Inleiding

​

Het boek begint met een Geleidwoord en een Disclaimer. In het geleidwoord beschrijf ik de doelgroep van mijn boek: alle systemisch werkende therapeuten die hun expertise willen uitbreiden, en mensen die hun verbinding met hun innerlijk kind willen vinden en verdiepen.  

In het hoofdstuk „Voorwoord“ leg ik stap voor stap uit hoe ik persoonlijk de in dit boek beschreven methode in de afgelopen 40 jaar heb ontwikkeld. Verder beschrijf ik het verschil tussen de hier gepresenteerde systemische Inner-Child-werk en de gebruikelijke benadering.  

In het hoofdstuk „Inleiding“ licht ik de systemische grondslagen van deze methodiek toe. Ik leg uit hoe onze mindset werkt, welke invloed en kracht onze loyaliteiten (familiesysteem) hebben, hoe de wet van wederkerigheid al onze relaties bepaalt en hoe bepalend deze elementen zijn voor ons innerlijk kind. Daarna volgt Hellinger’s analyse van de vier soorten gevoelens, om de lezer te laten zien hoe verschillend emotionele „ladingen“ behandeld moeten worden. In het verdere verloop beschrijf ik mijn nieuwe inzichten over het taalgebruik en waarom vergeving in de systemische Inner-Child-werk geen oplossing is.  

In het hoofdstuk „Toolbox voor de Systemische Inner-Child-Therapie“ leg ik uit hoe belangrijk goede randvoorwaarden zijn, en beschrijf ik grondig en begrijpelijk een eenvoudige ademhalingstechniek (met oefening) die het proces verdiept en efficiënter maakt. Verder leg ik (met voorbeelden) uit hoe essentieel het taalgebruik is tijdens een innerlijk-kind-sessie. Daarna volgt een zeer begrijpelijke beschrijving van de door mij verder ontwikkelde kleur-regressiemethode en hoe met deze techniek met het innerlijk kind en alle vormen van symptomen gewerkt kan worden. Ik geef hier een kort voorbeeld van het verloop van een sessie met de kleur-regressiemethode. Tot slot beschrijf ik hoe en waarom ik met feedbackloops werk en welk voordeel dat heeft.  

In het hoofdstuk „De Systemische Inner-Child-Therapie“ beschrijf ik uitvoerig een innerlijk-kind-sessie van het voortraject tot de afronding. Ik neem de lezer mee door alle vier fasen: van de „Eerste verbinding met het innerlijk kind“ via „Het innerlijk kind waarnemen en contact leggen“ en „De cliënt gaat in dialoog met zijn innerlijk kind“ tot „Een volledig nieuwe realiteit voor het innerlijk kind“. Grondig en begrijpelijk beschrijf ik voor elke fase welke interventies nodig en nuttig zijn, welke hindernissen mogelijk zijn en welke interventies daarbij helpen.  

In het hoofdstuk „Trauma en andere complexe situaties“ beschrijf ik verschillende, min of meer veel voorkomende situaties die ons innerlijk kind traumatiseren of zwaar belasten, en geef ik per thema voorbeeldzinnen voor een succesvolle behandeling. Bijvoorbeeld: „Zwangerschap en geboorte“, „Incubator of dagen alleen in het ziekenhuis“, „Kinderen die emotionele of fysieke zorg overnemen“, „Kinderen die tussen de ouders staan“, „Verloren tweeling“, „Emotioneel misbruik en incest“ enz.  

In het hoofdstuk „Voorbeeldsessies“ beschrijf ik tien verschillende behandelingen die het hele proces nog veel duidelijker maken. Ik heb de eerste sessies uitvoerig becommentarieerd en al mijn stappen in detail toegelicht. Veel uitleg die de beschrijving in het hoofdstuk „De Systemische Inner-Child-Therapie“ te onoverzichtelijk zou hebben gemaakt, kon ik in de voorbeeldsessies verwerken. 

Het boek eindigt met een Dankwoord, het Nawoord en een korte levensloop: „Over Indra“, plus Bijlage 1 (Website), Bijlage 2 (Leestips) en een Literatuurlijst.